Garza Pérez, Hilda G.2021-09-212021-09-211973González Ramos, R. G. (1973). Detección de daño cerebral en un escolar de primer año de primaria: caso practico. [Tesis de Pregrado, UDEM]. Repositorio UDEM.33409000182356http://repositorio.udem.edu.mx/handle/61000/2561Las deficiencias de rendimiento y las alteraciones conductuales en preescolares y escolares, en su mayoría no han sido percibidas por padres y maestros como verdaderos problemas que impiden el buen funcionamiento de su personalidad. En el desarrollo de la personalidad, no sólo deben tomarse en cuenta las diversas influencias sociales, culturales y ambientales a que está sujeto el niño, sino que es necesario considerar un conocimiento más amplio de su personalidad. El estudio psicológico en el infante, aporta datos importantes que constituyen una pauta a seguir en su adaptación y manejo en la sociedad.59 páginasespAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Méxicohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/FilosofíaFilosofía y éticaOntologíaLógicaEducación de niños incapacitadosNiños incapacitados mentalmenteTesis Licenciatura000001806