Martínez Sánchez, Nora Hílda2021-07-292021-07-291992Rodríguez Nájera, A. y Quintanilla Martínez, M. A. (1992). Impacto de la Universidad de Monterrey en la formación humanista de sus estudiantes. [Tesis de Pregrado, UDEM]. Repositorio UDEM.33409000924823http://repositorio.udem.edu.mx/handle/61000/1529Específicamente el objetivo de esta evaluación es explorar la influencia de los objetivos generales de la Universidad de Monterrey en sus alumnos de segundo y último semestre, comparando asi el progreso entre los dos niveles de educación. El presente trabajo está dividido en cinco capitules. En el primero de ellos se presentan los antecedentes de la Universidad de Monterrey con el fin de observar los orígenes humanistas que posee. En los siguientes capítulos se habla de: el marco teórico, el modelo de evaluación que se utilizó, la metodología para llevar acabo la realización del presente estudio, continuando con la presentación de resultados de evaluación con su respectivo análisis. Y para finalizar se dan a conocer las conclusiones resultantes del trabajo.101 páginasespAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Méxicohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/EducaciónEnseñanza y formaciónCiencias de la educación y ambiente educacionalPlanificación de la educaciónEducación humanísticaEstudiantes universitariosTesis Licenciatura000031491000029418EducaciónEnseñanza y formaciónCiencias de la educación y ambiente educacionalPlanificación de la educaciónHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN