Martínez Sánchez, Nora Hílda2021-08-312021-08-312009Chávez Hinojosa, N. A., González Mujica, A. C., Martínez Sánchez, N. H., Padilla Negrete, A. R. y Talancón Fernández, M. (2009). Percepciones de estudiantes de licenciatura sobre profesores en torno a exigencia académica: el caso de universidades en el Norte de México. [Tesis de Pregrado]. Repositorio UDEM.33409002693319http://repositorio.udem.edu.mx/handle/61000/2088"El objetivo de la presente tesis es Identificar la relación entre los factores asociados a la exigencia académica del profesorado de educación superior y variables estudiantiles e institucionales. Para lograr el objetivo se realizaron, en una primera etapa, entrevistas de tipo cualitativo a una muestra de alumnos de licenCiatura en tomo a la exigencia académica de sus profesores. Posteriormente, en una segunda etapa, se utilizaron los resultados obtenidos para la elaboración de una encuesta cuantitativa que fuera válida y confiable. Ésta se aplicó a una muestra mayor de estudiantes para analizar y conocer la realidad de la exigencia académica en las instituciones."186 páginasespAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Méxicohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/EducaciónEnseñanza y formaciónCiencias de la educación y ambiente educacionalPlanificación de la educaciónRendimiento académicoRendimiento académico UniversidadesTesis Licenciatura000157533000147703000161429000000000EducaciónEnseñanza y formaciónCiencias de la educación y ambiente educacionalPlanificación de la educaciónHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN