García de Huergo, Maria de Lourdes2021-10-062021-10-061997Galván Treviño, B. M., y Molina Spota, X. (1997). Curso taller para la detección e intervención de la dislexia dentro del aula dirigido a maestros de primaria menor. [Tesis de Pregrado, UDEM]. Repositorio UDEM.33409001297054http://repositorio.udem.edu.mx/handle/61000/2867El presente trabajo nace de precisamente de estas dos inquietudes: por un lado el descubrir lo poco que se ha hecho por comprender lo que los disléxicos enfrentan día con día, en su ámbito escolar, descubrir que las instituciones educativas prestan poca atención al manejo de estos niños de una forma franca dentro de sus propios salones de clase, y que lo que los maestros tienen como alternativas educativas en pequeña medida contribuyen a superar los problemas que estos niños presentan.105 páginasespAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Méxicohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/EducaciónEnseñanza y formaciónPlanificación de la educaciónCiencias de la educación y ambiente educacionalDislexia escolarDislexiaCurso taller para la detección e intervención de la dislexia dentro del aula dirigido a maestros de primaria menorTesis Licenciatura000032429000000000EducaciónEnseñanza y formaciónPlanificación de la educaciónCiencias de la educación y ambiente educacionalHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN