Sin mención de asesor2021-08-102021-08-101997Escamilla de León, Z. (1997). Evaluación del impacto del programa de desarrollo de habilidades neuropsicológicas básicas en el aprendizaje de la escritura y las matemáticas en segundo grado de primaria. [Tesis de Pregrado, UDEM]. Repositorio UDEM.33409001295751http://repositorio.udem.edu.mx/handle/61000/1696Las habilidades necesarias para el aprendizaje se dan por medio de la conexión que se forma entre las neuronas, esto sucede cuando existe una interacción del niño con el medio ambiente. En la actualidad esta interacción no se llega a dar completamente de manera natural, ya que los niños son esclavos de la televisión y los videojuegos, desaprovechando la oportunidad de adquirir habilidades a través de juegos en los que el medio ambiente también tiene un papel importante. A lo largo de los años se ha buscado mejorar el aprendizaje en los niños, estimulando una interacción del niño con el medio ambiente, ya que no todos llegan a madurar adecuadamente su sistema nervioso por la falta de estímulos externos, lo cual se ve reflejado en su limitada capacidad de aprendizaje. La influencia del medio ambiente es muy importante, cuando esta se da de manera positiva aumenta favorablemente las capacidades para el aprendizaje escolar. Por eso es necesario planear una educación integral máximo cuando el medio ambiente familiar no satisface las necesidades de crecimiento del niño, como ocurre con la mayor parte de la población infantil mexicana. Ya que es necesario estimular la interacción del niño con el medio ambiente, el objetivo de este trabajo es evaluar el impacto del programa de desarrollo de habilidades neuropsicológicas básicas en el aprendizaje de la escritura y las matemáticas.105 páginasespAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Méxicohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/EducaciónEnseñanza y formaciónCiencias de la educación y ambiente educacionalPlanificación de la educaciónEscrituraMatemáticasTesis Licenciatura000000000000000000000000000000000000EducaciónEnseñanza y formaciónCiencias de la educación y ambiente educacionalPlanificación de la educaciónHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN