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Tipo de documento: bachelorThesis
Título : Rediseño del manual de operación del primer nivel para el programa de prevención de adicciones del DIF Nuevo León, dirigido a niños de 4 a 8 años de edad
Autor: Cañada Jacobi, Cecilia Ivonne
Montoya Chávez, Patricia Ismene
Salazar Guillén, Ana Cecilia
Cantú Rodriguez, Karla María
Tutor : Bolaños Werren, Andrés
Palabras clave : Educación;Enseñanza y formación;Ciencias de la educación y ambiente educacional;Planificación de la educación
Fecha de publicación : 2005
Editorial : San Pedro Garza García: UDEM
Citación : Cantú Rodríguez, K.M., Cañada Jacobi, C.I., Montoya Chávez, P.I., y Salazar Guillén, A.C. (2005). Rediseño del manual de operación del primer nivel para el programa de prevención de adicciones del DIF Nuevo León, dirigido a niños de 4 a 8 años de edad. [Tesis de Pregrado, UDEM]. Repositorio UDEM.
Código: 33409002105421
Páginas: 196 páginas
Resumen : El presente proyecto tiene como objetivo rediseñar el Manual de Operación del Primer Nivel para el Programa de Prevención de Adicciones del DIF Nuevo León, dirigido a niños de 4 a 8 años de edad; logrando que la información y las actividades desarrolladas en dicho manual estén adaptadas a su edad y características de desarrollo en ese período. De tal manera que el menor reciba la información de forma atractiva logrando la retención de la información presentada en el Manual de Prevención de Adicciones. Para tal efecto fue necesaria la investigación de literatura referente a los antecedentes de nuestro cliente: el DIF Nuevo León. Así como también, a las características principales de los niños de 4 a 8 años de edad, para comprender el desarrollo del infante y lograr la adecuación de las actividades desarrolladas en cada sesión. Así como literatura referente a las adicciones, la cual nos permite conocer los tipos de adicciones existentes para tener un panorama amplio de las mismas y conocer a fondo las adicciones a las que va dirigido el Manual. También fue necesaria la recopilación de información referente a la drogadicción y su perspectiva social. Finalmente la prevención, indagando en sus estrategias, educación preventiva, clasificación y características de modelos preventivos.
Cod. Estudiante : Patricia Ismene Montoya Chávez 000000000
Cecilia Ivonne Cañada Jacobi 000000000
Salazar Guillén Ana Cecilia 000000000
Cantú Rodriguez Karla María 000064782
URI : http://repositorio.udem.edu.mx/handle/61000/1557
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Ciencias de la Educación

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