Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.udem.edu.mx/handle/61000/2009
Tipo de documento: | bachelorThesis |
Título : | Integración de niños discapacitados a escuelas regulares a nivel preescolar |
Autor: | García Medina, Alejandra Palacios Viesca, Gabriela |
Tutor : | Villareal, Guadalupe |
Palabras clave : | Educación;Enseñanza y formación;Ciencias de la educación y ambiente educacional;Planificación de la educación |
Fecha de publicación : | 1994 |
Editorial : | San Pedro Garza García: UDEM |
Citación : | García Medina, A. y Palacios Viesca, G. (1994). Integración de niños discapacitados a escuelas regulares a nivel preescolar. [Tesis de Pregrado]. Repositorio UDEM. |
Código: | 33409000978126 |
Páginas: | 92 páginas |
Resumen : | La integración de los discapacitados en la sociedad, ha sido un tema de controversia desde hace aproximadamente 50 años, sobre todo en Estados Unidos debido a la gran cantidad de lisiados de la Segunda Guerra Mundial. Esto dio lugar a que se implantara una ley para las personas discapacitadas. Dicha ley habla sobre los derechos y obligaciones de los ciudadanos discapacitados, así como individuos activos de la sociedad a la que pertenecen. En México, específicamente Nuevo León, se decretó en 1992 la Ley de Integración Social de Discapacitados. En los últimos años, se ha tratado de dar respuesta a las necesidades de las personas con requerimientos especiales, al promover una ley que proteja a estas personas contra la discriminación social y laboral promoviendo su integración a la sociedad. Esta ley contiene un artículo en el cual hace referencia al derecho de todo discapacitado de recibir educación, siendo éste el principal interés del presente trabajo. Una manera de integrar a las personas discapacitadas ya sea física o mentalmente, sería introducirlos al Sistema Educativo Regular desde sus primeros años de vida. Esta integración tiene como punto prioritario la socialización del niño, sin perder de vista la importancia que conlleva el desarrollo de sus habilidades cognitivas. |
Cod. Estudiante : | Alejandra García Medina 000026920 Gabriela Palacios Viesca 000000000 |
URI : | http://repositorio.udem.edu.mx/handle/61000/2009 |
Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
33409000978126.pdf | 45.56 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons