"Se realizó un diagnóstico de la Primaria Federal Alfonso Martínez Domínguez, con el propósito de revisar y analizar su estructura curricular y su aplicación, y de esta manera generar una propuesta curricular basada en las áreas de oportunidad detectadas. Para cumplir este objetivo, se realizó un diagnóstico general de la Institución con el fin de explorar los aspectos concernientes a diversos elementos curriculares: la metodología de enseñanza de los maestros, las planeaciones de sus clases, apuntes de los alumnos, los exámenes elaborados tanto por ellos como por la SEP, al igual que se realizaron observaciones en las aulas escolares, con el fm de analizar la manera de llevar a cabo la clase por el maestro, y además se tuvo una entrevista informal con la directora, a través de la cual se obtuvo información acerca de la filosofía, metas y objetivos de esta Institución. Dicho diagnóstico se hizo con el propósito de encontrar las áreas fuertes y de oportunidad dentro de la Institución. El diagnóstico generó tres áreas de oportunidad relativas a la metodología, a la programación y a la evaluación del aprendizaje, en particular la elaboración de los exámenes."