Un modelo de educación rarámuri para la valoración de la cultura madre en sus infantes

dc.contributor.advisorBolaños Werren, Andrés
dc.creatorBarrera Villalón, Ana Lourdes
dc.creatorFlores Aguilar, Xani Anahí.
dc.date.accessioned2021-03-06T05:45:38Z
dc.date.available2021-03-06T05:45:38Z
dc.date.issued2001
dc.description.abstract"Siendo la educación la que da a las nuevas generaciones la guía para seguir un camino, tener firmes la cultura y la forma de ver la vida, es necesario que su proyección tome en cuenta estas importantes características. En las comunidades indígenas de nuestro México, es sin duda alguna, la piedra angular sobre la que posan el futuro y las tradiciones milenarias de estos pueblos. Con esta perspectiva, nace el Proyecto de Educación Rarámuri, con el propósito de dar fortaleza a la forma de vida de los Rarámuri (Tarahumaras), dando paso a la adaptación de la forma tradicional de educación de la Secretaría de Educación Pública a la realidad de la Sierra Tarahumara. Siendo así, este proyecto pretende dar a conocer los lineamientos de una pedagogía constructivista que se adecua a un medio de difícil acceso, no solo por su ubicación geográfica, sino por el uso de una lengua distinta y de maestros/as poco capacitados/as para estar al frente de un salón de clases. De manera que el estudio da paso a la adaptación de los programas de historia, geografía y español de la SEP para dar al lector una visión de lo que podría ser la adaptación de los programas ""urbanos"" al mundo indígena, para lograr mantener la cultura, tradiciones y forma de vida de la etnia Rarámuri. "es_ES
dc.description.degreeLicenciatura
dc.description.degreenameLicenciatura en Estudios Humanísticos y Sociales
dc.format.extent178 páginases_ES
dc.identifier.citationBarrera Villalón, A.L., y Flores Aguilar, X.A. (2001). Un modelo de educación rarámuri para la valoración de la cultura madre en sus infantes [Tesis de Pregrado, UDEM]. Repositorio UDEM.es_ES
dc.identifier.other33409001682701
dc.identifier.urihttp://repositorio.udem.edu.mx/handle/61000/446
dc.language.isoespes_ES
dc.publisherSan Pedro Garza García: UDEMes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Humanidades
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/*
dc.subjectArtees_ES
dc.subjectCulturaes_ES
dc.subjectHumanidadeses_ES
dc.subjectCiencias sociales y humanases_ES
dc.subject.conacytHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::ANTROPOLOGIA::ANTROPOLOGIA SOCIAL
dc.subject.otherEducaciónes_ES
dc.subject.otherCulturaes_ES
dc.subject.unescoArte
dc.subject.unescoCultura
dc.subject.unescoHumanidades
dc.subject.unescoCiencias sociales y humanas
dc.titleUn modelo de educación rarámuri para la valoración de la cultura madre en sus infanteses_ES
dc.typeTesis Licenciaturaes_ES

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