Manual de la escuela para padres de los alumnos de nivel inicial y preescolar del Centro Regiomontano de Educación Especial, A. C. para fomentar la vinculación escuela - hogar

dc.contributor.advisorSalina Arredondo, Beatriz
dc.creatorHernández Quiven, Amira Aracely
dc.creatorPablo Ramos, Ana Cecilia
dc.creatorHinojosa Maldonado, Laura
dc.creatorPreciado Azcúnaga, Lucía
dc.creatorGómez y Gómez, Victoria Adriana
dc.date.accessioned2021-10-06T16:03:38Z
dc.date.available2021-10-06T16:03:38Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstract"Los padres, primeros y únicos maestros durante los primeros años, son potencialmente las personas más importantes en la educación de los niños. Aunque parece obvio, es algo que poco a poco se ha ido dejando en manos de la guardería, escuela, niñera o televisión. En la Encíclica Familiaris Consortio se explica que ""El derecho de los padres se califica como esencial, relacionado como está con la transmisión de la vida humana, como original y primaria, respecto al deber educativo de los demás por la unicidad de la relación del amor que subsiste entre padres e hijos, como insustituible e inalienable y que por consiguiente, no puede ser totalmente delegado o usurpado por otros.""(Juan Pablo II, 2000). Según datos de la UNICEF (2001) todo lo que ocurre durante la vida del niño, ejerce una enorme influencia en la manera en que se desarrolla después. Binkley (2000) explica que los niños cuyos padres o cualquier otro adulto, comparten actividades educativas con ellos, tienden a obtener mejores resultados en la escuela, entre ellos mejores calificaciones en los exámenes, actitudes positivas, buen comportamiento, mayor éxito en los programas, entre otros."es_ES
dc.description.degreeLicenciatura
dc.description.degreenameLicenciatura en Ciencias de la Educación
dc.format.extent178 páginases_ES
dc.identifier.citationGómez y Gómez, V.A., Hernández Quivén, A.A., Hinojosa Maldonado, L., Pablos Ramos, A.C., y Preciado Azcúnaga, L. (2002). Manual de la escuela para padres de los alumnos de nivel inicial y preescolar del Centro Regiomontano de Educación Especial, A. C. para fomentar la vinculación escuela – hogar. [Tesis de Pregrado, UDEM]. Repositorio UDEM.es_ES
dc.identifier.estudiante000042174es_ES
dc.identifier.estudiante000000000es_ES
dc.identifier.estudiante000000000es_ES
dc.identifier.estudiante000000000es_ES
dc.identifier.estudiante000000000es_ES
dc.identifier.other33409001985468
dc.identifier.urihttp://repositorio.udem.edu.mx/handle/61000/2893
dc.language.isoespes_ES
dc.publisherSan Pedro Garza García: UDEMes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Educación y Humanidades
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/*
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEnseñanza y formaciónes_ES
dc.subjectCiencias de la educación y ambiente educacionales_ES
dc.subjectPlanificación de la educaciónes_ES
dc.subject.conacytHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN
dc.subject.otherEducación en el hogares_ES
dc.subject.otherPaternidad (Psicología)es_ES
dc.subject.unescoEducación
dc.subject.unescoEnseñanza y formación
dc.subject.unescoCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.subject.unescoPlanificación de la educación
dc.titleManual de la escuela para padres de los alumnos de nivel inicial y preescolar del Centro Regiomontano de Educación Especial, A. C. para fomentar la vinculación escuela - hogares_ES
dc.typeTesis Licenciaturaes_ES

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