Impacto de la Universidad de Monterrey en la formación humanista de sus estudiantes
| dc.contributor.advisor | Martínez Sánchez, Nora Hílda | |
| dc.creator | Rodríguez Nájera, Angélica | |
| dc.creator | Quintanilla Martínez, Mónica A. | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-29T22:52:00Z | |
| dc.date.available | 2021-07-29T22:52:00Z | |
| dc.date.issued | 1992 | |
| dc.description.abstract | Específicamente el objetivo de esta evaluación es explorar la influencia de los objetivos generales de la Universidad de Monterrey en sus alumnos de segundo y último semestre, comparando asi el progreso entre los dos niveles de educación. El presente trabajo está dividido en cinco capitules. En el primero de ellos se presentan los antecedentes de la Universidad de Monterrey con el fin de observar los orígenes humanistas que posee. En los siguientes capítulos se habla de: el marco teórico, el modelo de evaluación que se utilizó, la metodología para llevar acabo la realización del presente estudio, continuando con la presentación de resultados de evaluación con su respectivo análisis. Y para finalizar se dan a conocer las conclusiones resultantes del trabajo. | es_ES |
| dc.description.degree | Licenciatura | |
| dc.description.degreename | Licenciatura en Ciencias de la Educación | |
| dc.format.extent | 101 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Rodríguez Nájera, A. y Quintanilla Martínez, M. A. (1992). Impacto de la Universidad de Monterrey en la formación humanista de sus estudiantes. [Tesis de Pregrado, UDEM]. Repositorio UDEM. | es_ES |
| dc.identifier.estudiante | 000031491 | es_ES |
| dc.identifier.estudiante | 000029418 | es_ES |
| dc.identifier.other | 33409000924823 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.udem.edu.mx/handle/61000/1529 | |
| dc.language.iso | esp | es_ES |
| dc.publisher | San Pedro Garza García: UDEM | es_ES |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación y Humanidades | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/ | * |
| dc.subject | Educación | es_ES |
| dc.subject | Enseñanza y formación | es_ES |
| dc.subject | Ciencias de la educación y ambiente educacional | es_ES |
| dc.subject | Planificación de la educación | es_ES |
| dc.subject.conacyt | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN | |
| dc.subject.other | Educación humanística | es_ES |
| dc.subject.other | Estudiantes universitarios | es_ES |
| dc.subject.unesco | Educación | |
| dc.subject.unesco | Enseñanza y formación | |
| dc.subject.unesco | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
| dc.subject.unesco | Planificación de la educación | |
| dc.title | Impacto de la Universidad de Monterrey en la formación humanista de sus estudiantes | es_ES |
| dc.type | Tesis Licenciatura | es_ES |

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