El presente estudio tiene como propósito conocer el nivel de desarrollo de las habilidades cognitivas generales de los rasgos del perfil final de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad de Monterrey, para lo cual fue necesario aplicar un instrumento de evaluación a las alumnas de los semestres iniciales y finales de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, donde se evaluaron las habilidades cognitivas generales de nuestro estudio, las cuales son: la comprensión lectora en español e inglés, análisis, síntesis y juicio crítico.