Estudio tipo cualitativo y cuantitativo que describe la etapa de la adolescencia y los cambios emocionales, físicos y cognitivos por los que transitan los alumnos preparatorianos. Narra la detección de los problemas existentes en los adolescentes de una preparatoria obtenidos a través de entrevistas a maestros y directivos, encuestas a los alumnos y observaciones de salones de clase realizadas durante octubre y noviembre de 2010. Se llegaron a identificar los problemas de conducta más frecuentes de los mismos estudiantes. Ofrece recomendaciones para futuros estudios y para los directivos de la preparatoria en aras de prevenir problemas de comportamiento en sus alumnos al establecer medidas de prevención y restructuración para el logro de un ambiente institucional más favorable.