Ansiedad y depresión y su relación con clima académico en estudiantes de la licenciatura en enfermería del IMSS Nuevo León

Abstract

Introducción: Durante la formación de los estudiantes de enfermería, las consecuencias que puede tener padecer un trastorno del estado del ánimo como depresión o ansiedad son bajo rendimiento académico, el abandono de los estudios y en casos más graves, ideación suicida o el suicidio. Objetivos: Determinar la prevalencia de ansiedad y depresión en estudiantes de la licenciatura en enfermería del IMSS de Nuevo León y su relación con el clima académico en la escuela de enfermería del IMSS. Material y métodos: Estudio observacional, retrospectivo, analítico. Se analizó la base de datos de los estudiantes de la escuela de enfermería del IMSS, Nuevo León. Por medio del Programa de Salud Mental, se aplicaron; Inventario de Ansiedad de Beck, Inventario de Depresión Beck y Clima Académico Dundee Ready Educational Environment Measure (DREEM). Se estimó la prevalencia de síntomas de ansiedad y depresión en los estudiantes, y su relación con el clima académico. Resultados: Se encontró una correlación negativa entre la prevalencia de ansiedad y depresión con el clima académico. Discusión: Se encontraron casos de ansiedad y depresión, teniendo una percepción del clima académico como excelente. Conclusiones: Aún sin relación con el clima académico, se debe trabajar en la detección de casos y los posibles factores de riesgo.