Integración del niño excepcional en un programa de educación básica regular concurrente a un programa de apoyo

Galván Martínez, Claudia

Integración del niño excepcional en un programa de educación básica regular concurrente a un programa de apoyo

dc.contributor.advisor	Díaz Esparza, Carlos
dc.creator	Galván Martínez, Claudia
dc.date.accessioned	2021-09-30T04:41:53Z
dc.date.available	2021-09-30T04:41:53Z
dc.date.issued	1993
dc.description.abstract	El presente proyecto está basado en el supuesto de que a través de la creación de un salón de apoyo donde se lleve a cabo la implementación de un Plan de Educación Individualizada para el niño excepcional, se logrará un incremento en su rendimiento escolar lo cual permitirá en ciertos casos que sea integrado al salón de educación básica regular.	es_ES
dc.description.degree	Licenciatura
dc.description.degreename	Licenciatura en Psicología
dc.format.extent	95 páginas	es_ES
dc.identifier.citation	Galván Martínez, C. (1993) Integración del niño excepcional en un programa de educación básica regular concurrente a un programa de apoyo. [Tesis de Pregrado]. Repositorio UDEM.	es_ES
dc.identifier.estudiante	000025693
dc.identifier.other	33409000501043
dc.identifier.uri	http://repositorio.udem.edu.mx/handle/61000/2665
dc.language.iso	esp	es_ES
dc.publisher	San Pedro Garza García: UDEM
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/	*
dc.subject	Filosofía	es_ES
dc.subject	Filosofía y ética	es_ES
dc.subject	Ontología	es_ES
dc.subject	Lógica	es_ES
dc.subject.other	Educación de niños excepcionales	es_ES
dc.subject.other	Educación	es_ES
dc.title	Integración del niño excepcional en un programa de educación básica regular concurrente a un programa de apoyo	es_ES
dc.type	Tesis Licenciatura	es_ES