Estudio comparativo entre México y Francia del derecho de huelga en el sector privado

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Estudio comparativo entre México y Francia del derecho de huelga en el sector privado

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"Cuando se reflexiona nuestro presente y la evolución de la sociedad en el futuro, aparece de inmediato el concepto de educación; representa un poder de la sociedad para preparar y solucionar muchos de los problemas que la aquejan, ya que se ha encontrado que es un estímulo para la realización del hombre. Por ello su doble papel corno proceso social y personal. Por su trascendencia, la educación ha sido en muchos casos absorbida y en otros controlada por la Iglesia o el Estado que con el tiempo se ha tornado en una variable de manejo que desvirtúa su finalidad, limitando su naturaleza a ciertas partes que la constituyen: enseñanza e instrucción, o destruyendo su contenido ""Adiestrando al Hombre"". En México la regulación jurídica de la educación se ha realizado de diversos modos, por lo que ha sufrido constantes cambios desde su consagración constitucional en 1857, en sus diferentes reformas del actual artículo 3° que consagra los criterios a que debe estar sujeta la educación . Para comprender los motivos de las reformas del régimen jurídico de la educación."

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Leal-Isla Garza, C. G. (1994). Estudio comparativo entre México y Francia del derecho de huelga en el sector privado. [Tesis de Pregrado, UDEM]. Repositorio UDEM.