Para que los padres realmente se orienten y puedan educar, tienen que comenzar por ellos mismos, pues nadie da lo que no tiene, y así llegar a toda la familia (Entrevista a Elizondo, 2001). Por tal motivo el Liceo de Monterrey, desde hace seis años, ofrece a todos los padres de familia, el Programa de Educación Familiar PEF, (Jasso, 2001) el cual tiene una duración de dos años y consiste en una sesión presencial al mes donde un grupo de diez matrimonios se reúnen, y después de ciertas lecturas asignadas, comparten experiencias positivas y cada pareja aprovecha para proponer planes de acción concretos y prácticos con cada uno de sus hijos, al igual que con ellos mismos (Manual PEF, 1996). Contribuyendo a los desafíos que presenta el Liceo, ha surgido la necesidad de que se detecten las causas de las actitudes de la inasistencia a dicho programa. Además, hasta el momento no se ha elaborado un estudio más profundo en el cual se indague este tipo de problemática. Esta investigación se enfocará únicamente a detectar las causas que provocan la inasistencia de los padres de Jardín de Niños al Programa de Educación Familiar.