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http://repositorio.udem.edu.mx/handle/61000/2141
Tipo de documento: | bachelorThesis |
Título : | Mi experiencia en la enseñanza del inglés como segundo idioma a un pequeño grupo de alumnos de secundaria abierta |
Autor: | Sánchez Ponde, Rosanna |
Tutor : | Sin mención de asesor |
Palabras clave : | Educación;Enseñanza y formación;Ciencias de la educación y ambiente educacional;Planificación de la educación |
Fecha de publicación : | 1977 |
Editorial : | San Pedro Garza García: UDEM |
Citación : | Sánchez Ponde, R. (1977). Mi experiencia en la enseñanza del inglés como segundo idioma a un pequeño grupo de alumnos de secundaria abierta. [Tesis de Pregrado]. Repositorio UDEM. |
Código: | 33409000972475 |
Páginas: | 100 páginas |
Resumen : | Para enseñar y aprender un idioma, puede ser dividido en tres partes: el sistema de sonido, que incluye pronunciación, entonación, énfasis y ritmo; la estructura, que es la gramática y la sintaxis (patrones para formar oraciones) y el vocabulario, que es el conjunto de palabras de un lengua je. Cada lenguaje tiene su propio sistema de sonidos, estructura y vocabulario que son particulares de él, y que difieren de aquellos de cualquier otro idioma. Hay idiomas que se asimilan en ciertos aspectos, especialmente aquéllos que pertenecen a la misma familia. Es muy natural y normal que un estudiante de algún idioma trate de llevar al idioma que aprende el significado de palabras y patrones de pronunciación y formas estructurales que le son familiares en su propio lenguaje. Es mejor tomar como base que cada lengua es completamente diferente en todo aspecto . Así, un maestro de idiomas debe percatarse de esas diferencias extremas, y al mismo tiempo estar preparado a identificar los rasgos únicos del idioma que se enseña. |
Cod. Estudiante : | Rosanna Sánchez Ponde 00000000 |
URI : | http://repositorio.udem.edu.mx/handle/61000/2141 |
Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Ciencias de la Educación |
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