El presente trabajo es el diseño curricular de un curso de capacitación en el área de lenguaje elaborado para maestros de preescolar, el cual pretende satisfacer las necesidades que se detectaron y se observaron en algunos preescolares de Monterrey y su Área Metropolitana. Entre las necesidades más importantes que fueron detectadas en el estudio, se encontró una falta de conocimiento acerca del desarrollo normal del lenguaje, los tipos de trastornos más frecuentes que se pueden presentar, así como la ausencia de estrategias adecuadas para solucionar estos problemas en el ambiente escolar. Los fundamentos teóricos relacionados con el desarrollo normal del lenguaje constituyen el sustento que permitirá la completa comprensión de las alteraciones del mismo, es decir, será la herramienta que ayude al maestro a poder diferenciar si existe o no algún problema.